Im Basic Thinking Blog wird die Frage gestellt: “Kinder und Technik: Wann sollte der erste Kontakt stattfinden?””
Ich habe Freunde, die lassen Ihren Sohn nicht an ihren CD-Player, weil der ja kaputt gehen könnte. Einen eigenen schenken sie ihm aber auch nicht, dafür ist er ja noch zu jung. Nämlich erst 2 1/2. Mein Junge ist genauso alt. Und wenn ich am Vater-Sohn-Tag mal ‘ne halbe Stunde Pause brauche, dann gehe ich mit ihm ins Wohnzimmer, dort steht unsere Stereo-Anlage… Ich habe ihm am Anfang ein paar Mal gezeigt, wie er sie anmacht, wie die CD eingelegt wird etc. Wie Kinder so sind, hat er das ruckzuck begriffen und macht nun dementsprechend oft einen auf Junior-DJ oder Mini-Playback-Show.
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Ich frage mich nun manchmal, ob das alles so richtig ist. Stört es seine geistige Entwicklung, sein Phantasievermögen, seine soziale oder emotionale Kompetenz oder etwas Ähnliches, wenn er anstelle eines klassichen Memory-Spiels eines auf dem iPhone spielt? Muss ich ihm einen PC, eine Stereoanlage oder andere technische Errungenschaften vorenthalten, nur weil ich in seinem Alter mit Holzklötzchen spielen musste gespielt habe? Sollte er nicht vielmehr frühzeitig an all die Dinge herangeführt werden, die unser heutiges Leben bestimmen? Damit meine ich natürlich nicht, dass ich ihn stundenlang vor dem Fernseher parke oder ihm das Autofahren beibringe, aber das dürfte, denke ich, klar geworden sein.
Aus eigener Erfahrung kann man feststellen, dass die Kinder heute viel schneller Zugang zu technischen Geräten finden als wir Erwachsenen. Selbst der Blick über die Schulter reicht, um einen, für Erwachsenen zum Teil schon schwierigen Vorgang, schnell nachzuahmen. Das Anschließen von Gamepads an den Rechner, das Starten von Programmen, die Auge-Hand-Koordination beim Umgang mit der Maus. Alles kein Problem, da reicht bisweilen 2-3 mal nur zuzusehen.
Wir von der PC-Manufaktur Frankfurt meinen, dass die Frage nach dem “Wann” genauso zu beantworten ist, wie die Frage nach dem “Wann” auch in anderen Zusammenhängen in der Entwicklung von Kindern. Wann Fahrrad fahren? Wann das erste mal allein zur Besorgung von Brot? Wann der eigene CD-Player im Zimmer? Und eben auch: Wann der erste eigene Computer? – Die Frage muss der Entwicklung und der Neugier des Kindes entsprechen. Wenn das Kind sich für etwas wie Technik interessiert, warum dann nicht den Zugang dazu schaffen und diese Neigung fördern?
Und damit das weder ein Risiko ist, noch ausufert, dafür muss die Technik selbst entsprechend vorbereitet sein. Am Computer kann man das, in dem man bauartbedingt ein hohes Maß an Sicherheit bereits in der Planung berücksichtigt und softwareseitig die Nutzung sinnvoll unterstützt und zeitlich limitiert. Und genau darum bauen wir den Kinderzimmer-Computer.
Machen wir uns nichts vor: Die Zukunft wird technisch sein. Je mehr die Kinder hier vorbereitet sind, desto besser. Und dazu gehört neben dem technischen Können auch zu erlernen, wie man verantwortlich damit umgeht.
Gerne empfehlen wir, an der Diskussion im Basic Thinking Blog teilzunehmen:
Psychologen, Erzieher und Suchtberater vor! Aber auch alle anderen sind herzlich eingeladen, ihre Meinung abzugeben. Bin mal gespannt, ob ich doch noch Holzklötzchen kaufen gehen muss…